学习的迁移可以分为以下几种类型：

正迁移与负迁移

正迁移：一种学习对另一种学习产生积极的促进作用。

负迁移：两种学习之间相互干扰、阻碍。

水平迁移与垂直迁移

水平迁移（横向迁移）：处于同一抽象和概括水平的经验之间的相互影响。

垂直迁移（纵向迁移）：处于不同抽象、概括水平的经验之间的相互影响。

顺向迁移与逆向迁移

顺向迁移：先前学习对后继学习的影响。

逆向迁移：后继学习对先前学习的影响。

一般迁移与具体迁移

一般迁移（非特殊迁移、普遍迁移）：将一种学习中习得的一般原理、方法、策略和态度迁移到另一种学习中去。

具体迁移（特殊迁移）：将一种学习中习得的具体的、特殊的经验直接迁移到另一种学习中去。

同化性迁移、顺应性迁移与重组性迁移

同化性迁移：直接将原有的认知经验应用到本质特征相同的一类事物中去。

顺应性迁移：调整原有的经验或对新经验加以概括，形成一种能包容新旧经验的认知结构。

重组性迁移：重新组合原有认知结构中的某些构成要素或成分，调整各成分间的关系或建立新的关系，从而应用于新情境。

低通路迁移与高通路迁移

低通路迁移：经过充分练习的技能自动化地迁移，不需要反省性思维。

高通路迁移：有意识地将先前习得的抽象知识应用于新的情境。

这些分类有助于理解学习迁移的不同方面，以及如何在教育和实践中促进有效的学习迁移