教师的行为类型可以从多个角度进行分类，以下是一些常见的分类方式：

教师行为类型

理智型教师：爱好科学工作，喜欢阅读书籍，做笔记，分析自己的活动，有创新课外活动的倾向。

意志型教师：工作精确性和组织能力强，运用命令式语气，严格要求学生，推动实际工作吸引学生。

感情型教师：理解学生心情和精神世界，有同情心，能对难以教育的学生顺利开展工作，与学生关系亲密。

高控制型：严格按规则要求，控制、干预过多。

完美型：要求完美，不允许学生犯错误。

权威型：认为教师是绝对正确，要求学生服从。

放任型：不对学生提要求，放任自流。

民主型：重视平等，信任和尊重学生。

教师课堂管理行为

教师中心型：教师主导课堂，学生跟随。

常规稳定型：遵循固定规则，课堂秩序井然。

灵活适应型：教师根据课堂变化灵活调整管理策略。

教师指导态度和方式

指导学生开展相关活动

提问；检查学生记忆性知识

提问；鼓励学生反馈

教师违法行为

侵犯学生的受教育权。

教师风格类型

权威型：强调纪律和秩序，单向传递知识。

民主型：注重学生参与和自主性发展。

共同决策型：鼓励学生参与决策并尊重他们的意见。

传授型：侧重于向学生灌输知识。

引导型：注重引导学生探索和发现。

合作型：强调师生共同合作完成任务。

自由型：让学生自主选择学习方式。

这些分类方式有助于理解教师在教学中的不同角色和行为模式，以及它们对学生学习和社会行为的影响。