感知规律在教学中的应用主要包括以下几个方面：

强度律

确保感知对象的刺激强度足够，以便清晰感知。

例如，教师授课时声音要洪亮，板书要清晰，使用直观教具时考虑大小、颜色和声音。

差异律

对象与背景之间要有足够的差异，以便清晰感知。

使用不同颜色、标记重点内容、使用不同字体大小和粗细来区分重要信息。

活动律

在静止背景上，活动的对象更容易被感知。

应用活动性教具，如演示实验、幻灯片、教学电影或录像。

组合律

时间和空间上接近或相似的刺激物容易被知觉为一个整体。

在绘制挂图时避免在感知对象周围画上相似线条或图形，使用色彩区分不同对象。

这些感知规律的应用有助于提高学生的感知效果和学习效率。教师在教学过程中应根据实际情况灵活运用这些规律，以优化教学效果