教师活动的特点主要包括：

教学性质：

教师活动的主要目的是进行教学工作，传授知识、技能和思想，引导学生学习和成长。

专业性强：

教师需要具备相关的专业知识和技能，能够根据学生的特点和需求进行教学设计和实施。

互动性强：

教师活动是师生之间的互动过程，教师需要与学生进行有效的沟通和交流，激发学生的学习兴趣和潜力。

个性化教学：

教师应根据学生的不同特点和需求，进行个性化教学，帮助每个学生实现自身的学习目标和发展需求。

复杂性和创造性：

教师工作不是简单的重复性工作，而是需要高度创造性和复杂思维的活动。

连续性和广延性：

教师工作时间和空间都具有连续性和广延性，需要花费大量时间和精力在备课、授课、批改作业、辅导学生等方面。

长期性和间接性：

教师劳动的成果往往不是短期内就能显现，而是需要长期的积累和沉淀，间接地为社会做出贡献。

主体性和示范性：

教师是教育活动的主导者，需要充分发挥自己的主观能动性和创造性，同时，教师的言行举止也会对学生产生深远的影响。

劳动任务的综合性：

教师需要同时完成培养学生多方面发展的任务，关注和指导学生身心的和谐发展，并协调来自家庭、社会等方面的教育影响。

教育机智：

教师需要具备快速而正确地作出判断，随机应变地采取及时、恰当而有效的教育措施解决问题的能力。

这些特点共同构成了教师活动的核心特征，反映了教师工作的专业性和对教育事业的深远影响