中班的语言活动《风在哪里》旨在通过不同的活动和材料，帮助幼儿感受和理解风的存在及其对周围环境的影响。以下是一些活动建议：

活动目标

理解诗歌内容 ：通过诗歌感受风的意境和美丽。

观察与体验：

引导幼儿观察风吹动花草树木的样子，并通过实践活动感受风的方向和力度。

语言表达能力：

鼓励幼儿大胆表达自己对风的观察和感受。

创编诗歌：

激发幼儿编诗歌的愿望，尝试使用诗歌的语言进行创作。

活动准备

物质准备

风车、扇子、风筝等能产生风的玩具。

录像带或图片，展示风吹动花草树木的场景。

背景图、花朵、红旗、扇子等辅助材料。

知识准备：

幼儿已具备关于空气流动和空气压力的基础认识。

活动过程