学习动机是指激发、维持并使行为朝向特定学习目标的内在心理状态或过程。它具有以下功能：

激发功能（Activation Function）

当学生产生学习需要时，会激发学习内驱力，唤起内部的激动状态，产生焦急、渴求等心理体验，最终激起学习行为。

指向功能（Goal Orientation Function）

学习动机帮助个体确定学习目标，明确学习方向和目的，使学习者能够集中精力在重要的学习任务上。

维持功能（Maintenance Function）

学习动机使学生在学习过程中集中注意力，克服不利影响，提高努力程度，遇到困难时坚持不懈，直达学习目的。

调节功能（Regulation Function）

学习动机调节学习行为的强度、时间和方向。如果行为活动未达到既定目标，学习动机将驱使学生调整行为活动方向以达到既定目标。

这些功能共同作用，影响学生的学习行为、目标设定和追求，以及最终的学习成果