五条教学原则通常指的是：

科学性和思想性统一原则：

教学过程中既要传授科学文化知识，也要对学生进行思想品德教育。

理论联系实际原则：

教学要以学习基础知识为主导，同时联系生活实际去理解知识，运用知识去分析解决问题。

直观性原则：

教师应利用学生的多种感官和已有经验，通过各种形式的感知，丰富学生的直接经验和感性认识。

启发性原则：

教师要承认学生是学习的主体，注意调动学生的主动性，引导他们独立思考，生动活泼地学习。

循序渐进原则：

教学应按照学科的逻辑顺序和学生认识发展的顺序进行，使学生系统地掌握基础知识、基本技能。

这些原则指导着教师在教学过程中的行为，旨在提高教学效果，促进学生的全面发展。