德育原则是教育者在进行德育工作时遵循的基本准则，旨在促进学生品德的健康发展。以下是主要的德育原则及其要求：

导向性原则

强调德育工作要有理想和方向性，引导学生向正确的方向发展。

要求坚定正确的政治方向，符合新时期的方针政策。

疏导原则

强调德育时要循循善诱，以理服人，提高学生的认识，调动学生的主动性。

要求讲明道理，疏导思想，因势利导，以表扬激励为主，坚持正面教育。

尊重学生与严格要求学生相结合的原则

强调在德育过程中既要尊重信任学生，又要对学生提出严格要求。

要求教育者对学生提出合理、正确的要求，明确具体，严格适度。

教育一致性与连贯性原则

强调德育工作要有目的、有计划地组织调节对学生的教育影响，使其相互配合协调一致。

因材施教原则

强调根据学生的年龄特征、个性差异以及品德发展现状采取不同的方法和措施。

知行统一原则

强调德育工作要既重视思想道德理论教育，又重视学生的实践锻炼，使认识与行为养成相结合。

依靠积极因素，克服消极因素的原则

强调教育者要善于依靠、发扬学生自身的积极因素，调动学生自我教育的积极性，克服消极因素。

正面教育与纪律约束相结合的原则

强调德育工作既要正面引导、说服教育，又要辅之以必要的纪律约束。

集体教育与个别教育相结合原则

强调在德育过程中，既要考虑集体的影响，也要关注个别学生的特点，进行有针对性的教育。

以上各原则在实施时，需要教育者根据具体情况灵活运用，以达到最佳的德育效果