过程性考核是一种考核方式，它侧重于评估个人在学习或工作过程中的具体表现。这种考核方式的目的在于鼓励学习者改进，并通过持续的跟踪和评价来促进学习者的进步。过程性考核通常包括以下几个特点：

及时性和有效性：

考核员需要及时、有效地对学习者的表现进行评价。

对象化和量化：

评价应当具体、可量化，以便于衡量和比较。

鼓励与帮助：

考核不仅要指出问题，还要提供必要的帮助和指导，以促进学习者的发展。

综合评价：

通常会将过程性评价成绩与终结性考试成绩相结合，形成对学习者的全面评价。

过程性考核可以应用于多种场景，例如高等教育自学考试、工作中的绩效评估等。通过这种方式，学习者能够在整个学习或工作周期中得到反馈，及时调整策略，提高效率和质量