为了培训英语教师，特别是针对95后的教师，可以采取以下措施：

了解教师需求

对教师进行英语水平评估，了解他们的强项和需要改进的地方。

分层次教学

根据教师的不同水平，设计适合他们的教学内容和活动。

培训内容

语音教学：提高发音准确性和流利度。

词汇教学：扩展词汇量，加强词汇记忆方法。

句型使用：教授并练习不同的句型结构。

语言实践：通过听说活动提高实际运用英语的能力。

西方文化介绍：培养跨文化交际能力。

培训材料

使用《英语900句》等实用教材。

准备情景对话材料，如问候、自我介绍等。

培训安排

时间：每周一次或两次，每次约40分钟。

地点：安排在公开课教室进行。

培训措施

严格培训过程和结果管理，确保每位教师参与并达到预期水平。

建立自主合作学习小组，鼓励教师之间的互助学习。

鼓励教师在学校环境中积极使用英语与学生和同事交流。

环境营造

明确培训目的和要求，激发教师的学习动力。

建立积极的学习氛围，使教师乐于参与培训。

榜样引领

教研组长等资深教师应作为榜样，通过自己的言行影响新教师。

情感关怀

对新教师给予生活上的关怀和情感上的支持，帮助他们适应新环境。

沟通技巧

在指导过程中，注意与新教师建立合适的沟通距离，既要提供支持，又要保持专业界限。

通过上述措施，可以帮助95后英语教师提升教学水平，更好地适应教学岗位，并提高他们的英语应用能力