老师的知识结构通常包括以下几个方面：

本体性知识：

这是指教师所具有的特定学科的专业知识，例如数学、物理、文学等。

条件性知识：

涉及教育学、心理学以及教学方法等方面的知识，帮助教师有效地进行教育教学活动。

实践性知识：

基于教师个人经验积累的知识，包括课堂情景知识以及相关的教学行为标准。

操作性知识：

这是教师在教学经验方面的知识积累，涉及如何运用教学技巧和方法。

通识性知识：

指教师拥有的有利于开展有效教学的普通文化知识，如自然科学、社会科学、人文科学等。

课程知识：

教师对课程内容、目标和评价标准的理解。

学习者知识：

了解学习者的特点、学习需求和风格。

教学环境知识：

对教学环境、资源及其利用方式的认识。

自身知识：

包括教师的背景、经验、价值观等。

当代科学与人文方面的基本知识：

了解最新的科学技术发展和人文学科的最新动态。

教师的知识不仅限于以上列举的，随着教育理念和技术的不断发展，教师的知识结构也在不断丰富和更新