《钱该怎样花》说课稿

一、说教材

《钱该怎样花》是人教版小学四年级上册《品德与社会》教材第三单元“花钱的学问”中的第二课。本单元旨在引导学生了解家庭经济状况，学会合理消费和理财，培养学生良好的品德和社会责任感。

二、教学目标

情感、态度、价值观目标

通过学生结合生活实际，交流体会，培养家庭责任感，体会为家长分忧，不向父母提不合理要求。

能力目标

通过计划花钱的活动，使学生了解花钱应该有计划，能合理地支出并把钱花在合适的地方。

知识目标

通过家庭调查，让学生知道在日常生活中，每个人可能会有各种需求，但不是所有需求都能得到满足，必须有所放弃。

三、教学重难点

教学重点：引导学生关注合理消费的原则，把钱花在合适的地方。

教学难点：从思想上认识合理消费的重要性，纠正互相攀比的思想。

四、教学方法与手段

教学方法：调查法、讨论法、体验法。

教学手段：利用多媒体课件，组织学生进行家庭调查，开展计划花钱的活动，通过情景模拟、自我评价等方式，树立正确的消费观念。

五、教学过程

导入 ：通过谈话导入，让学生分享家庭中的花费情况，引出本课主题。

新知传授：

结合生活实例，讲解家庭经济来源、开支类型，以及合理消费的重要性。

活动探究

家庭调查：

学生填写调查表，了解家庭成员的需求和期望。

讨论交流：学生就调查结果和自身需求进行讨论，学会选择和放弃。

计划花钱：学生制定个人或家庭的花钱计划，培养理财能力。

总结提升：

学生分享学习体会，教师总结合理消费和理财的方法。

六、教学准备

教师准备：多媒体课件，家庭调查表。

学生准备：调查表，记录个人及家庭需求。

七、教学意义

通过本课的学习，学生将能够更加深入地理解金钱的价值，学会合理消费和理财，为将来的社会生活打下坚实的基础。

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以上为《钱该怎样花》的说课稿，请根据实际教学情况进行调整和完善。