幼儿园教师需要提升的方面包括：

教育教学能力：

精通幼儿教育理论，设计适合幼儿发展的教学活动。

观察能力：

具备敏锐的观察力，理解每个幼儿的性格、兴趣和发展水平。

沟通能力：

与幼儿、家长和同事有效沟通，建立良好的师生关系和家校合作。

心理辅导能力：

具备一定的心理辅导能力，帮助幼儿解决问题，培养健康的心理。

创新能力：

不断更新教育观念，创造性地使用教学方法和手段。

自我提升能力：

终身学习，学习新的教育理论、教学技能和幼儿心理学知识。

环境创设能力：

营造一个安全、健康、有利于幼儿成长的环境。

保育能力：

掌握基本的幼儿保健知识和急救技能。

团队合作能力：

与保育员、其他教师及家长紧密合作，促进幼儿全面发展。

个性化教育：

重视孩子们的个性化教育，创造融洽的师生关系。

家园共育：

加强家园联系，与家长保持良好的沟通和合作。

应变能力：

具备灵活的思维和处理情况的能力，以应对不同幼儿和挑战。

事业心和自信自尊：

保持一颗执着的事业心，对自己工作充满信心。

良好形象：

严格要求自己，树立良好的榜样形象。

课程设计：

提升课程设计能力，包括区域活动经验和区角活动提升。

公开课展示：

提高公开课的展示能力，以展示教学效果。

家园共育的沟通交流：

加强与家长的沟通，共同关注幼儿的成长和发展。

幼儿园教师的角色是多方面的，需要不断提升自身素质，以适应幼儿教育的发展和幼儿成长的需要