老师对待留守学生的方式可以总结为以下几点：

爱心与关怀

老师应该给予留守儿童特别的关爱，让他们感受到班集体的温暖。

班主任应该用满腔的热情去关爱留守孩子，并避免歧视。

心理支持与引导

班主任要洞察学生心理，倾听留守学生的心声，并进行心理引导。

通过家访、座谈、结对帮扶等方式，给予留守儿童更多关注。

教育与心理发展

加强留守学生的思想品德教育，增强法制观念。

通过组织课外活动、心理健康教育等方式，帮助缓解压力和焦虑。

学习指导

帮助留守儿童制定学习计划，指导学习方法，及时给予鼓励和帮助。

家校沟通

积极与家长沟通，了解学生的家庭情况和学习情况，共同关注孩子的成长。

生活照顾

关心留守学生的生活，指导他们学会生活自理，养成文明健康的生活习惯。

赏识与鼓励

对留守儿童多赏识和鼓励，让他们感受到自己的价值和成就。

理解差异

尊重每个学生的差异和个性，因材施教，采取灵活多样的教育方法。

正面引导

对于难管的学生，采取正面引导的方式，激发他们的潜能和积极性。

榜样作用

以身作则，树立榜样，为学生树立良好的榜样。

通过上述措施，老师可以帮助留守儿童在心理、学习、生活等方面得到全面的发展和成长。