儿童观是指成人对儿童的理解、态度和看法，它涵盖了以下方面：

儿童的特点和能力：

认识到儿童具有独特的生理、心理和社会特性，以及他们的发展潜能。

儿童的社会角色和权益：

认同儿童拥有众多合法权益，包括生存权、发展权、受教育权等，并应得到尊重和保护。

儿童成长发育的过程：

理解儿童的成长是一个多层面、动态演变的过程，受到生物因素和社会因素的共同影响。

教育与儿童发展的关系：

强调教育在儿童个体发展中的重要性，认为教育应与儿童的实际需求和兴趣相结合，促进其全面发展。

儿童的个性化特征：

注意到每个儿童都是独一无二的个体，他们的成长速度、兴趣和特长各不相同。

儿童是自我提升的主体：

认为儿童在活动中实现自我提升和全面发展，通过实践操作和人际交往积累知识和技能。

儿童全面发展的重要性：

主张对儿童实施体育、智力、品德、审美等方面的综合教育，以促进其全面成长。

儿童观随着时代的发展而不断演变，现代的儿童观更加注重儿童的主体性、潜能的发掘以及个性化教育