综合素质考察通常包括以下几个方面：

思想品德：

考察学生在爱党爱国、理想信念、诚实守信、仁爱友善、责任义务、遵纪守法等方面的表现。

学业水平：

评估学生对各门课程基础知识的掌握情况，以及运用知识解决问题的能力。

身心健康：

关注学生的健康生活方式、体育锻炼习惯、身体机能、运动技能和心理素质。

艺术素养：

评价学生对艺术的审美感受、理解、鉴赏和表现的能力。

劳动与社会实践：

考察学生在劳动教育、综合实践活动中的动手操作和体验经历。

职业理念与职业道德：

考查教育观、学生观、教师观，以及爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表和终身学习等职业道德规范。

法律法规：

涉及教育相关的法律法规，如《教育法》、《教师法》、《义务教育法》等。

文化素养：

包括文化常识、艺术知识、历史常识、科技常识、文学成就等。

基本能力：

考察阅读理解能力、逻辑思维能力、信息处理能力、写作能力等。

创新素质与实践能力：

评估学生的创新思维、批判性思考、问题解决能力和实际操作技能。

这些内容可能因不同的评价体系和应用场景而有所差异。如果您需要更详细的信息，请告诉我具体的应用场景或目的