教师管理的内容主要包括以下几个方面：

教师的任用

制定教师队伍发展规划。

对外招聘教师。

对内进行教师岗位的聘任。

教师的评价

依据一定标准对教师的工作状态和工作成就进行判断和评定。

评价内容通常包括教学任务完成情况、师德状况、工作行为态度等。

教师的专业发展

提出更新知识、提高能力的要求和条件。

通过多种方式促进教师的专业成长。

教师的激励

通过满足教师合理的需求来提高教师的工作积极性。

教师的权利与义务

教师享有自主开展教育活动、学术研究、指导评价、获得报酬、参与学校管理、自身发展等权利。

教师应履行遵守宪法、法律、职业道德，完成教育教学任务，进行思品教育，热爱学生、尊重学生人格，保护学生合法权益和身心健康成长，不断提高政治业务水平等义务。

教师的培养与提高

教师应不断学习新理论、新知识、新方法，丰富知识储备，完善知识结构，增强教育教学能力。

教师的待遇与奖励

确保教师获得合理的工资报酬和福利待遇。

对表现优秀的教师给予奖励。

教师的考核与评价

对教师的素质、履行职责的态度、表现、成绩等情况进行全面、科学、准确的评定或评审。

教师的管理系统

包括心态管理、目标管理、时间管理、学习管理和行动管理，帮助个人和团队持续提升效率。

督导工作

对中小学校责任督学开展督导工作，包括作业管理、睡眠管理、手机管理、读物管理、体质管理等。

教师管理的特点包括对教师的日常管理要体现灵活性，在教师管理制度建设上要体现重精神轻物质的特点，以及在刚性管理和柔性管理上，一般以柔性管理为主。