毕业三年后的情况可以受到多种因素的影响，以下是一些可能导致差异的原因：

个人选择与努力程度

持续学习与深造：选择继续攻读硕士、博士或参加专业技能培训，提升知识和技能。

职业规划与执行：有清晰职业规划并积极执行，选择合适的行业和岗位。

家庭背景与社会资源

家庭背景：经济条件较好、父母教育水平较高的同学可能获得更多资源和机会。

社会关系：利用家庭或个人的社会关系网，有助于职业发展。

职场竞争力的差异

技能储备：掌握岗位所需技能，不断提升综合素质。

学习能力：适应职场变化，主动学习新知识。

沟通能力：善于沟通，建立良好的人际关系。

人生目标的设定与追求

目标明确：有明确的人生目标，并为之努力。

执行力强：将想法付诸实践，具备较强的执行力。

自我激励：保持积极心态，不断设定新目标。

心理素质的差异

抗压能力：在压力下保持冷静，积极应对。

适应能力：适应职场环境，快速学习新事物。

社会与职场环境

快速变化的知识需求：毕业后面对的是快速变化的市场环境，需要不断学习新知识。

工作态度：积极投入工作，用实力说话，而非仅依赖关系。

以上因素综合作用，导致毕业后三年同学们在职业发展、个人能力、心理素质等方面出现差异。这些差异可能很早就在形成，而在工作后才更加显现。