小学英语听说课的教学方法可以概括为以下几个步骤：

激发兴趣

利用学生的好奇心和热情，通过游戏和活动激发他们对英语学习的兴趣。

创设环境

用英语组织教学，通过手势、眼神、动作、音调等辅助手段，创设使用英语的环境。

热身交流

开始课程前进行热身活动，如话题交流，让学生迅速集中注意力并融入课堂情景。

学习新单词

教授新单词及其重要短语，特别是发音，为听说活动做准备。

听前活动

介绍语篇主题、文体或听力目的，让学生有所感知，并教学部分重要的新单词或词组。

听力训练

包括泛听和精听，让学生获取课文的一般信息。

对话练习

通过角色扮演、小组讨论等形式，让学生在实际情境中使用英语进行交流。

语言点讲解

对语言点进行讲解，包括语音、语调、词汇用法等。

朗读训练

通过朗读、默读、对话、角色扮演等形式，提高学生的语言输出能力。

情感目标

鼓励学生积极参与有意义的户外集体活动，促进身心发展。

课后活动

如角色扮演、小组讨论等，让学生在实际情境中使用英语进行交流。

教师自我提升

教师需要不断提升自己的英语水平和教学能力，以更好地指导学生。

以上步骤应根据学生的年龄特点和实际英语水平进行调整，确保教学活动既有趣味性又有教育意义。