教师在向学生提问时，可以遵循以下策略：

精心设计问题

确保问题具有启发性，能够激发学生的思维共鸣和求知欲。

提问要简明扼要，避免冗长和复杂的表述。

问题的难易要适度，既要提供挑战，也要确保学生能够解答。

提问时机

在学生注意力集中时提问，如课程开始时或学生思考的关键节点。

提问方式

采用开放式问题，鼓励学生深入思考和讨论。

结合封闭性和综合性问题，检测学生对知识点的掌握程度。

使用推理性提问，帮助学生建立知识点之间的联系。

提问对象

面向全班提问，然后指定个别学生回答，确保每个学生都有机会参与。

提问评价

对学生的回答给予积极的评价，以鼓励学生继续保持学习的积极性。

提问类型

复述式提问：联系新旧知识，巩固和引入新内容。

启发式提问：围绕重点和难点设问，引导学生思考。

事例式提问：通过具体事例帮助学生理解抽象概念。

定向式提问：明确目的，引导学生朝特定方向思考。

课堂互动

鼓励学生之间轮流提问，促进互动和讨论。

准备和规划

教师要有充分的准备，制定出详细的提问提纲。

通过以上策略，教师可以更有效地提问，促进学生的积极参与和深入思考，从而提高教学效果