幼儿园课程是指为了促进3至6岁儿童在身体、智力、情感、社交和性格等方面的全面发展而设计的一系列教育活动和经验。它包括各种学科（如语言、数学、科学、艺术和社会情感）和活动（如游戏和生活自理），旨在通过有组织、有计划的教学手段，激发儿童的学习兴趣和创造力，引导他们朝着社会所需人才的方向发展。幼儿园课程的特点包括：

融合于一日生活：

课程不仅限于课堂教学，还包括儿童的游戏和生活活动。

目的性和计划性：

课程设计旨在实现特定的教育目标，并有明确的组织和规划。

结构性：

课程内容通常围绕特定主题或学科组织。

独特性：

幼儿园教育在身体保育等方面具有独特性，并不可替代。

幼儿园课程是幼儿教育的重要组成部分，它反映了幼儿教育的特殊性和实践性，是将教育思想和理论转化为具体教学活动的桥梁