读培训学校是否好取决于多个因素，包括学校的教育质量、教学方法、师资力量、学习环境以及个人需求等。以下是一些考虑因素：

就业导向

职业培训学校通常注重实用技能的培养，对于希望快速就业的学生来说，可能更具吸引力。

职业学校毕业生的一次性就业率通常较高，且能够满足社会对特定技能的需求。

兴趣培养

培训班可以提供个性化的学习计划，有助于培养孩子的学习兴趣，尤其是对于学习动力不足的学生。

安全监护

培训班通常能提供专人看护，对于家长无法提供充分监护的学生来说，是一个额外的安全保障。

教学质量

培训学校的教学质量参差不齐，选择时需要考察师资教研的品质。

口碑和教学质量好的培训学校能更好地满足学生的学习需求。

适应性与灵活性

培训班可能更适合自控能力较差的学生，因为它能保证学习时间并创造结构化的学习环境。

线上课程在疫情期间受到欢迎，表明培训班在适应性和灵活性方面具有一定优势。

成本与收益

培训班的费用可能较高，家长需要评估投资回报率。

优质的培训班可能会带来更好的学习效果，从而为家长和学生带来长远的收益。

个人适应性

不是每个孩子都适合参加培训班，家长和学生需要根据自己的情况和需求做出选择。

市场竞争

培训班市场竞争激烈，特别是在一线城市，家长对宣传策略可能不太敏感，招生可能成为挑战。

特殊领域的需求

某些专业领域，如计算机和语言学习，可能有更多的培训班选择，因为这些领域需求量大。

线上与线下结合

结合线上和线下学习的方式可能更受家长和学生的欢迎，因为它提供了更多的灵活性和便利性。

综上所述，读培训学校是否好取决于个人的具体情况和需求。家长和学生应该仔细评估自己的目标、能力和资源，选择最适合自己的教育方式。