针对高中体育特长生英语教学，以下是一些优化教学方法和激发学习兴趣的策略：

教学方法优化

注重词汇积累

制定每日词汇学习计划，如每天记忆10个单词。

利用音标和构词法帮助学生记忆单词。

利用记忆规律

遵循艾宾浩斯遗忘曲线，安排复习时间以加强记忆。

丰富教学内容

使用多媒体和信息化技术，如英语歌曲和经典电影主题曲，增加课堂趣味性。

完善课堂笔记

留出时间让学生整理笔记，提高听课效率。

学案导学

制作学案，引导学生自主学习，并促进师生互动。

激发学习兴趣策略

用英语歌曲激发兴趣

将英语课中的daily report替换为经典英语电影主题曲欣赏。

体育明星榜样

通过体育明星的故事激发学生的学习动力。

教学方法个性化

根据学生的兴趣和特长调整教学方法。

课堂互动

鼓励学生在课堂上积极参与，提高课堂活跃度。

教学注意事项

教学时应保持声音洪亮，注重个人形象，擅长唱歌跳舞等，以增强学生兴趣。

教学内容应结合学生的实际英语水平，避免过于简单或困难。

教学反馈应及时反映学生的学习情况，以便调整教学策略。

通过上述方法，教师可以更有效地帮助高中体育特长生提高英语水平，并激发他们对英语学习的兴趣。