设计特岗考试活动课需要考虑以下步骤和要素：

1. 了解考试大纲

明确考试内容、范围和考试形式。

2. 确定活动目标

设定具体目标，如提高教学能力、沟通能力等。

3. 选择活动形式

根据目标选择合适的活动形式，如模拟教学、小组讨论、角色扮演等。

4. 准备活动材料

准备必要的教学材料、案例、视频等辅助教学资源。

5. 设计活动内容

结合考试大纲和活动目标，设计具体的教学活动。

6. 实施活动

按照设计好的活动流程进行实施，确保活动顺利进行。

7. 检验活动效果

通过测试、反馈等方式检验活动效果，了解学生是否达到预期目标。

示例活动设计

活动主题：模拟教学

活动目标：

提高学生的教学设计能力。

增强学生应对实际教学情境的能力。

活动内容：

导入新课

播放特岗教师在实际工作中的感人故事，激发学生兴趣。

新知讲授

梳理和讲解特岗考试的重要知识点，如教育学、心理学基础知识。

合作探究

学生分组讨论特定题目或案例，进行教学设计。

模拟教学

学生分组进行模拟教学，教师提供反馈和指导。

活动总结

学生分享模拟教学的经验和收获，教师总结活动亮点和不足。

预期效果与检验方法：

预期效果：

学生能够独立完成教学设计，具备一定的教学实践能力。

检验方法：通过模拟教学的表现、学生反馈和教师评价来检验活动效果。

请根据具体情况调整上述活动设计，确保活动符合学生需求和教学目标