关于老师只抓成绩的看法，以下是几个观点的整理：

全面发展

教育应该注重学生的全面发展，包括德智体美劳。

成绩只是学生发展的一个方面，不能完全代表学生的全部能力。

公平评价

学生是独一无二的个体，应该用全面的眼光去看待，公平地评价每个学生。

过度强调成绩可能导致评价的不公正，忽视学生的个性和特长。

教师工作多样性

教师的工作不仅限于教学成绩，还包括教学方法的创新、学生心理健康的关注等多方面。

单一以成绩为标准的教师评价方式忽视了教师工作的复杂性和多样性。

教育目的

教育旨在培养有能力、有道德、有责任感的人才，对社会和国家的发展至关重要。

成绩虽重要，但教育的目标应是培养全面发展的人才。

学校评价模式

学校的评价体系应该多元化，不仅关注教学成绩，也要考虑教师的教学方法、学生的学习态度等多方面因素。

过度强调成绩可能导致教师过度追求分数，而忽视学生的全面成长。

教师职责

教师不仅要教书，还要育人，传授知识的同时培养学生的品德和价值观。

忽视学生德育而只注重成绩的老师，同样不符合教育的标准。

综上所述，教育的目标应该是培养全面发展的人才，而不仅仅是追求高分。学校和教育部门应该建立更加全面和多元的教师评价体系，以促进学生的全面成长和教师的专业发展。