教师岗前培训的流程通常包括以下几个步骤：

培训准备阶段

需求分析：

对教师的岗前培训需求进行深入分析，明确培训目标、内容和方法。

资源整合：

整合培训师资、场地、教材等资源，确保培训的顺利进行。

制定计划：

根据需求分析结果，制定详细的培训计划和时间表。

培训实施阶段

理论学习：

通过讲座、案例分析等方式，使教师掌握教育教学的基本理论和方法。

实践操作：

组织教师进行课堂观摩、教学实习等活动，提高教师的实际操作能力。

互动交流：

鼓励教师之间的互动和分享，促进教师之间的合作与共同进步。

培训评估阶段

结果评估：

通过考试、课堂观察、学生反馈等方式，对教师的培训成果进行综合评估。

过程评估：

对培训过程中的教师表现进行实时评估，及时发现问题并调整培训计划。

反馈与改进：

根据评估结果，向教师提供反馈意见，并针对不足之处进行进一步的培训和指导。

培训内容

教育学基础学科专业知识

教学技能

教育法律法规

教育心理学

课程设计

培训方式

讲授法

讨论法

案例分析法

实践操作法

培训环境

线下集中培训

线上远程培训

混合式培训（结合线上和线下方式）

培训评估

理论考试

实践操作考核

教学反思报告

以上流程旨在帮助新教师掌握必要的教育教学知识和技能，提高其教学实践能力，并为将来的教学工作打下坚实的基础。