"教育即生活"是美国教育家约翰·杜威（John Dewey）提出的教育哲学中的核心概念，其基本含义是教育应当与生活紧密相连，教育是生活的一部分，并且是为了生活而存在的。这一理念强调教育不应仅仅局限于学校环境，而应贯穿学生的日常生活，使学生能够在实际生活经验中学习和成长。

教育过程：

教育被视为儿童成长和发展的过程，而不仅仅是未来生活的准备。

生活经验：

教育应当基于学生的实际生活经验，鼓励学生通过亲身体验来学习。

学校与社会：

学校应当成为一个微型的社会，学校生活应与校外的社会生活相连，使学生能够在模拟的社会环境中学习和成长。

教育的目的：

教育的目的在于促进学生的全面发展，实现其潜能，而这一目的在教育的过程之中得以体现。

创新与实践：

教育不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的创新能力和实践能力，以适应不断变化的社会。

杜威认为，教育应当是一个动态的、持续的过程，与学生的日常生活紧密相连，从而使学习成为一种享受和探索的过程。这一理念对现代教育产生了深远的影响，倡导教育更加贴近学生的实际需求，注重培养学生的实践能力和社会责任感