教室作为教学活动的场所，其应具备的素养可以从以下几个方面来考虑：

舒适性：

教室应提供舒适的学习环境，包括适宜的温度、良好的通风和充足的自然光。

功能性：

教室应配备必要的教学设施和工具，如黑板（可能是白板或电子黑板）、投影仪、音响系统等，以支持教学活动的顺利进行。

安全性：

教室的设计和布置应考虑学生的安全，避免尖锐的角落和易滑动的地面，同时设置紧急出口和消防设备。

可访问性：

教室应便于所有学生到达和使用，包括残障学生，因此应考虑无障碍设计。

美观性：

教室内应有良好的卫生和装饰，创造积极向上的学习氛围。

技术整合：

随着教育技术的发展，教室应整合现代技术，如互联网接入、多媒体设备等，以丰富教学手段。

灵活性：

教室的布局应具有一定的灵活性，以便根据不同的教学活动进行调整。

互动性：

教室内应鼓励学生之间的互动，设计便于小组讨论和合作的座位安排。

启发性：

教室内应布置启发思考的材料和装饰，激发学生的学习兴趣和创造力。

评价与反馈：

教室内应设置评价和反馈机制，如考试和作业评分系统，帮助学生及时了解自己的学习进度和需要改进的地方。

这些素养有助于提高教学质量，促进学生的学习和发展。