前运算思维是儿童在2岁至7岁之间发展的一种思维模式，属于皮亚杰认知发展阶段理论中的前运算阶段。在这个阶段，儿童通过语言、模仿、想象、符号游戏和符号绘画来发展符号化的表征图式。他们的思维特点主要包括：

表现思维：

儿童的思维受右脑控制，侧重于表象和直观感受，而不是深层次的理解。

运用符号的能力：

儿童开始能够使用语言、身体动作等符号来表达自己。

思维不可逆：

思维是单向的，不能反向思考。

以自我为中心：

儿童的思考常常围绕自己，难以从他人角度考虑问题。

泛灵论：

认为无生命物体也具有生命和意识。

不合逻辑的推理：

儿童在这个阶段进行推理时可能不够逻辑严密。

认知活动具体性：

还不能进行抽象思维，理解事物需要具体的情境和直接经验。

前运算思维是儿童认知发展的一个重要阶段，标志着儿童开始从具体的感知向更加复杂的符号化思维过渡