小学生要想管理好自己，可以遵循以下建议：

建立良好的时间观念

学会规划时间，设定目标，并持之以恒。

每天固定时间做作业，避免拖延。

培养自主学习能力

利用图书馆资源、互联网等工具进行自我学习和探索。

参加兴趣小组或社团活动，通过实践学习新知识。

社交技能和情绪管理

通过团队活动、角色扮演游戏等方式学习合作、沟通和解决冲突。

学会认识和表达自己的情绪，如通过画画、写情感日记处理负面情绪。

班级管理

实行“值周班长”制度，让学生轮流管理班级。

组建责任心强的班委会，让学生参与班级管理。

家庭和学校合作

家长理解并积极配合学校教育，培养孩子的独立性。

教师和家长应共同营造积极的班级舆论导向。

自我激励

开展“比学赶帮”活动，激发学生争当好学生的积极性。

树立正确的集体舆论，引导学生形成良好的自我管理意识。

放手锻炼

教师和家长应适时放手，让孩子有更多的自主管理机会。

培养孩子独立思考的能力，让他们学会自己做决定。

通过上述方法，小学生可以逐步学会自我管理，提高效率和自律性，为将来的学习和生活打下坚实的基础