教育的三种基本要素包括：

教育者

内涵：承担教的责任、施加教育影响的人。

主体：通常是学校的教师，但也包括教育计划、教科书的设计者和编写者、教育管理人员以及其他参与教育活动的专业人员。

作用：教育者是教育过程中的主导者，负责引导学生，是教育活动的组织者、实施者，对教育活动的展开起领导作用。

受教育者（或称学习者）：

内涵：承担学的责任、以一定的方式接受教育影响的人。

作用：受教育者是教育的对象，也是学习的主体，在教育过程中是求知的个体，不成熟的个体，缺乏技能的个体，同时也是教育任务完成的主体。

教育影响（或称教育内容和教育手段）：

内涵：教育影响包括教育内容和教育手段。

具体内容：

教育内容：指学校向学生传授的知识和技能，灌输的思想和观点，培养的习惯和行为，具体表现为课程标准和教科书等。

教育手段：指教育者将教育内容作用于受教育者所借助的各种形式与条件的总和，包括物质手段（如黑板、粉笔、多媒体）和精神手段（如教师的语言）。

教育者、受教育者以及他们之间的信息传递构成了教育活动的核心。缺少任何一个要素，教育活动将无法进行