培训讲师在讲课时应考虑以下几个方面的内容：

知识传授

传授专业知识、技能和经验。

确保内容适合学员的学习水平和需求。

系统构建

帮助学员整理经验，将讲师的系统和学员的经验结合起来。

强调内容的系统性和结构性。

思维启发

讲授“大师”的观点并结合自己的经验。

提供不同的见解和角度，帮助学员开阔视野。

实践体验

激发学员交流和体验，如小组讨论、游戏体验、户外体验等。

注重培养学员的实践能力和问题解决能力。

职业素养

强化讲师的自我认知和工作态度。

培养讲师的专业精神和行业素养。

互动与参与

鼓励学员主动参与，促进知识的发现而非单纯传授。

通过互动环节提高学员的参与度和学习兴趣。

效果评估

设计培训效果评估体系，并组织或协助评估培训效果。

确保培训目标得以实现，并持续改进教学方法。

开场与互动

采用开门见山、团队建设、自我介绍等方式开场，建立良好的学习氛围。

通过有效的开场和互动，确保学员能够积极参与培训。

总结来说，培训讲师在讲课时应结合知识、系统、思维、实践、职业素养、互动和开场等多个方面，以提升教学质量和效果。