老师培训小孩数学的效果取决于多个因素，包括老师的教学水平、教学方法、学生的接受能力以及家长的支持等。以下是一些关键点：

教师素质

上海的中小学数学老师通常经过专业培训，具备丰富的教学经验。

教师们会接受多轮磨课培训，实战能力强，并由学科负责人和核心教师进行培训。

教学方法

教学方法包括纪律要求、专业知识梳理、考点分析、心理辅导等。

课堂上，教师会创造机会让优生得到充分发展，同时帮助学困生跟上进度。

课外辅导也是一个重要的教学手段，例如利用每天下午的时间组织学困生进行辅导。

一对一辅导

一对一辅导可以根据孩子的具体情况制定个性化计划，对症下药。

这种辅导方式通常能激发孩子的学习兴趣，提高学习动力。

然而，一对一辅导可能成本较高，并且有可能让孩子产生依赖性。

学生态度

学生对学习的认知和态度对成绩提升至关重要。

只有愿意学习并且能够吸收知识的孩子，一对一辅导才会有效。

家长配合

家长的配合也是提高教学效果的重要因素。

家长应积极参与孩子的学习过程，与教师保持沟通，共同促进孩子的进步。

综上所述，老师培训小孩数学的效果是积极的，但需要综合考虑教师、学生和家长三方面的因素。