润育课是一种社会性教育过程，它强调情感、行为和认知相结合的教育原则，即“情感在前，行为在后，认知相随”。这一教育过程旨在通过优秀的传统文化，以潜移默化的方式滋养幼儿的心灵，化育幼儿的品性，从而培养具有中华民族文化基因的现代中国人。

润育课的特点包括：

情感教育：

注重情感的培养和情感能力的锻炼，帮助学生更好地适应社会生活。

行为教育：

通过实际行为来体现和强化教育内容，使学生将所学知识转化为实际行动。

认知教育：

在情感和行为教育的基础上，引导学生进行认知学习，深化对传统文化的理解和应用。

循序渐进：

教育过程是逐步深入、由浅入深的，确保学生能够在适宜的阶段接受到恰当的教育。

传统文化：

利用丰富的传统文化资源，使学生能够在文化的熏陶中成长。

综合化：

将多个学科和领域融合在一起，形成全面的教育体验。

生活化：

将教育内容与学生日常生活紧密相连，使学生能够在实际生活中运用所学知识。

开放性：

鼓励学生主动探索和思考，培养其独立思考和创新能力。

润育课的实施旨在实现学生全面发展，为其未来奠定坚实的基础，并追求“润物无声”的教育境界