小学生的发展规律涉及身体和心理两个方面，具体如下：

身体发育规律

生长高峰期

从出生到1岁为第一个生长高峰期，身高和体重增长迅速。

平稳增长阶段

6-9岁儿童身高和体重增长相对平稳。

10岁以后进入快速增长阶段，男孩每年身高增长约7-9厘米，女孩约5-7厘米，体重每年增长约4-5公斤。

骨骼和肌肉发展

骨骼有机物和水分多，无机成分少，弹性大但硬度小。

肌肉逐渐发育，力量和耐力较成人差。

感官发展

随着年龄增长，感知能力和注意力逐渐提高，对时间和空间关系的辨别能力增强。

心理发展特点

角色认同

开始培养自我意识和审美意识，关注他人看法，通过模仿和角色扮演探索身份。

心灵世界的丰富

想象力驱动，喜欢通过绘画、写作、戏剧等方式表达自己的想法和情感。

连续性与阶段性

成长是连续过程，不同阶段有不同的特点，心理发展具有方向性和顺序性。

不平衡性

发展速度、到达时间和最终水平可表现出差异。

认知发展

逐渐掌握复杂思维，理解抽象概念，独立思考和解决问题能力提高。

情感发展

建立更稳定的情感关系，表现出好奇和关注他人，体验到友谊和爱情。

社会能力发展

获得更多社会知识，理解社会规则和价值观，积累社会经验。

教育适应

教育工作应适应学生身心发展的顺序，循序渐进，由浅入深，由易到难。

考虑各阶段教育的衔接，保持教育内容和方法的相对稳定，同时根据时代特征、地域特点、文化特点，不断革新教学内容与方法。

以上是小学生的身心发展规律和特点。这些规律和特点指导着教育者如何为小学生提供适当的支持和引导，以帮助他们全面、健康地成长