道县留不住教师的原因可以归纳为以下几点：

政府重视不足：

政府对教育的投入和奖励措施不到位，导致学校教学条件改善缓慢，对师生奖励不足，影响教师的工作积极性和教育热情。

优质生源流失：

成绩优异的学生倾向于去更好的学校，如长沙四大名校或永州市直属高中，留下的学生无法支撑当地教育发展。

教师工作负担重：

乡村学校教师人数少，常常需要承担更多教学任务，同时还要分担学校杂务，工作量大且待遇相对较低。

个人发展受限：

乡村学校教研活动较少，教师晋升机会少，职称评定难度大，缺乏优质课程和荣誉证书，影响教师个人成长。

生活成本高：

乡村学校地理位置偏远，教师上下班路程远，路况差，生活成本高，且家庭照顾困难。

社会环境和文化氛围：

乡村社会环境和文化氛围落后，尊师重教氛围不浓，教师难以获得应有的尊重和社会地位。

缺少服务热忱：

现代乡村教师与以往相比，缺少对乡村教育的热忱和归属感，加之城乡之间生活条件差异，促使教师寻求更好的工作环境。

教学设施和住宿条件差：

农村学校教学设施和住宿条件相对落后，难以满足现代教师的需求。

管理和服务不到位：

虽然有一些政策旨在解决教师留任问题，但实际操作中可能存在管理不善和服务不到位的情况，使得教师感到无奈和不满。

这些因素综合作用，导致道县难以留住优秀教师，进而影响当地教育质量和教师的工作满意度