学习策略具有以下特点：

主动性：

学习者为了完成学习目标而积极主动地使用学习策略。

有效性：

学习策略是有效学习所必需的，能够提高学习的效果和效率。

过程性：

学习策略涉及学习过程中的计划、监控、调节和控制，指导学习者应该如何进行学习活动。

程序性：

学习策略由规则和技能构成，是学习者制定的学习计划，指导学习者在不同学习阶段应采取的行动。

学习策略有助于学习者更好地管理学习过程，提高学习效率，并适应不同的学习环境和需求