专家型教师通常具备以下特点：

丰富的专业知识：

专家型教师拥有深厚的学科知识和教育心理学知识，能够灵活运用这些知识促进学生的发展。

高效的问题解决能力：

他们能快速识别问题，并提出新颖和适当的方法来解决问题。

创新思维：

专家型教师不满足于传统教学方法，愿意尝试新的教学手段，并不断优化教学策略。

持续学习：

他们不断更新知识体系，确保教学内容和方法与时俱进。

个人品质：

专家型教师具有积极进取、勤奋好学的态度，以及勤于思考、求异创新的思维方式。

教学技能：

他们的课时计划简洁、灵活且具有预见性，教学技能实现程序化和自动化。

教学监控能力强：

能够制定深入的方法来解决班级纪律问题，并创造性地解决问题。

教学经验丰富：

通常从教15年以上，具备多年的教学实践经验。

教学效果显著：

在培养学生道德品质、学习积极性、创造性等方面表现卓越，并有一套成熟的教学理论。

科研素质：

部分专家型教师还具备一定的科研能力，掌握科研知识和方法。

专家型教师的教学专长通常包括学科知识专长、课堂管理专长、教授专长和诊断专长。他们能够根据课堂情境的变化采取及时而有效的措施，保证教学顺利实施