家长和学生对于学校提供的培训有着多样化的需求，以下是一些主要的期望：

体能训练

希望学校开设体育、音乐、美术、劳技等课程，以锻炼孩子的体能和动手能力，促进德、智、体、美、劳全面发展。

心理健康教育

强调对学生心理健康的教育，包括心理辅导与咨询技能、高中生心理发展的特点与规律、高中生常见心理问题的甄别与辅导等。

传统文化教育

希望学校增加传统文化课程，如三字经等，以教育孩子做人做事的道理，并让他们了解传统故事。

学术指导

家长希望学校提供学法指导，帮助学生掌握有效的学习方法，提高学术成绩。

社交与自理能力

强调培养孩子的自理能力和基本礼貌，以及思想道德教育。

教师专业发展

建议学校为教师提供专业培训，包括心理学专业知识、职业规划指导，以及更新教学与社会知识，以帮助教师适应时代发展。

兴趣与特长培养

家长关心孩子的课外兴趣培养，希望学校能够提供诸如书法、编程、古筝、钢琴、舞蹈、围棋、魔方等兴趣课程。

这些需求反映了现代教育中家长和学生对于全面发展的重视，包括身心素质、学术成就、社交能力和个人兴趣。学校应当根据这些需求来调整和完善课程设置及教育培训