教师编制培训通常包括以下几个步骤：

需求分析

对教师进行前期调研，确定他们需要哪些方面的培训，如PPT制作、多媒体设备使用等。

明确调研方法和目的，形成需求调研方案。

通过调查问卷、访谈等方式收集教师培训需求，并进行统计分析。

撰写需求分析报告，并根据反馈进行修改和确认。

制定培训计划

根据需求分析报告确定培训目标，包括知识目标、行为目标、情感目标等。

确定培训计划的组成要素，如培训对象、时间、设备、讲师、考评方式等。

培训实施

岗前培训可能包括面授课程、在线学习、实践教学和交流研讨等多种形式。

针对新入职教师，重点提高教学能力、课堂管理能力和教育心理学应用能力。

安排经验丰富的教师担任培训师，编写培训教材。

探讨创新教学方法和策略，制定个性化学习方案。

促进学生全面发展，建立良好的师生关系。

引导学生正确使用教育技术，整合与利用网络教学资源。

培训评估

培训结束后进行及时考评，确保新教师通过考核。

评估培训效果，以便对未来的培训进行改进。

以上步骤旨在确保教师能够获得必要的技能和知识，以适应教学岗位并提高教学质量。培训内容可能会根据教师的具体需求、教学环境以及教育技术的发展而有所调整。