语言对思维的影响是深远且复杂的，以下是一些关键点：

词汇与概念体系

学习语言，无论是专业还是业余，本质上是学习词汇的过程。

概念通过词汇来承载，人们依据特定的思维方法构建概念体系。

思维边界的形成

随着成长，人们学会使用语言，思维边界通常随之确定。

在母语环境中，人们很难想象那些无法用母语词汇描述的对象。

语言与认知

认知科学家Lera Boroditsky的研究表明，语言差异如对空间方位的描述（如“左”或“东南西北”）可以影响对时间的理解、颜色感知和事物主体的描述。

方位感的塑造

研究显示，不同的语言，如库塔语（Kuuk Thaayorre），没有描述相对空间位置的词汇，而是使用绝对的基本方位，如东、南、西、北。

这种语言结构影响了使用者的空间感知和方位感。

多语言能力与思维方式

学习第二种语言被比喻为拥有第二个灵魂，每种语言都带有独特的思维方式。

语言中的性别指定、空间描述方式等都可能影响使用者的思维模式。

提高语言思维能力

通过多听、多说、多读、多写可以提升语言思维能力。

阅读和理解能力、语言表达和沟通能力、语言认知能力以及逻辑运用能力都会随着这些活动的增加而提高。

综上所述，语言通过词汇、认知结构、文化背景等方面塑造我们的思维方式，影响我们如何感知世界、组织概念以及进行沟通。学习不同的语言可以扩展我们的思维边界，提供不同的视角和认知工具