贵阳地区英语教师短缺的原因可以从以下几个方面进行分析：

教师数量不足

农村地区学校尤其是小学，英语教师数量不足，难以满足所有学校的教学需求。

教师工作负担重

英语教师需要承担多个年级的英语教学任务，有时还兼任其他科目或学校行政工作。

教师素质参差不齐

尽管大部分教师接受过师范院校英语专业训练，但高学历、高层次英语人才仍然欠缺。

职业发展机会少

乡村小学英语教师面临较少的职业发展机会，影响专业成长。

培训和专业发展受限

乡村小学英语教师受限于教育资源和地域条件，难以获得专业培训和发展机会。

以上因素共同作用，导致贵阳地区，尤其是农村地区英语教师短缺的现状