培养学生即席发言的能力可以通过以下方法：

理解演讲的意义

让学生明白演讲不仅提高口头表达能力，还能感染和教育听众，同时教育演讲者自己。

克服紧张和怯场

经常组织或参加大中型活动，当众发言，帮助学生“脱敏”紧张心理。

分析怯场心理原因，鼓励学生树立信心。

丰富知识储备

学习历史知识、名人掌故、域外风情等，为演讲提供知识储备。

掌握即兴演讲技巧

练习开头吸引听众，抓住主题，语言简明生动。

即兴演讲应具有逻辑性，组织严密，条理清晰。

平时准备

设想各种可能出现的场合和情况，从多方面准备。

观察会场

了解会议议程和议题，准备适当的发言要点。

倾听他人发言

分析、整合、归纳他人观点，结合到自己的意见中。

即席发言框架

包括打招呼、归纳他人观点、介绍正面信息、讲述相关事情、发表个人意见、结束语等。

实践和反馈

提供机会让学生实践即席发言，并鼓励他们录音、回顾和修改，以提高表达能力。

通过这些方法，学生可以逐步提高即席发言的能力，并在实践中感受到进步和成就感。