教育性原则强调在教学活动中，教育者应该将教育目的和道德教育融入教学过程中，使学生在接受知识的同时，也能够接受思想品德教育。这一原则认为，教学不仅是传授知识的过程，也是培养学生道德品质、价值观和世界观的重要途径。

教育性原则的主要内容包括：

1. 教学过程本身应符合青少年的心理和生理特点。

2. 教学方法和形式应与学生的特点相适应，以激发学生的学习兴趣和求知欲。

3. 重视学生的主体地位，反对被动接受，提倡学生主动参与和创造性学习。

4. 教师应关注学生的个性差异，因材施教，促进学生全面发展。

教育性原则体现了教学的教育意义，旨在通过教学活动促进学生在知识、技能和情感态度等方面的全面发展