企业培训课时的计算通常涉及多个维度，以下是主要的计算方法和步骤：

培训时间维度

包括培训课程的上课时间、学员的学习时间以及培训活动的准备时间。

对于线上培训，课时通常按照视频时长计算；线下培训则按实际时长计算；混合培训则将两者相加。

培训内容维度

考虑培训活动所涉及的知识点和技能点的复杂程度。

基础课程课时短，进阶课程课时长。

技能或专业知识深入学习需要更多课时。

培训方式维度

考虑培训活动的形式和方式。

面对面培训可能因互动和实操需要更多课时；在线培训可能更注重知识点的传达。

培训目标维度

考虑培训活动的目标和要求的差异。

培训评估维度

考虑对培训活动进行评估和反馈的过程。

计算公式

确定培训总时长（单位：小时）。

统计培训中包含的内容模块或课程数量。

计算平均课时（总时长 ÷ 内容数量）。

考虑特殊情况，对某些内容模块适当调整课时。

特殊情况调整

如果某个内容模块特别重要或复杂，可以适当增加课时。

其他考虑因素

培训对象的学习能力和需求。

培训效果的预期和评估。

通过综合考虑上述因素，可以得出一个较为准确的培训课时计算结果。需要注意的是，不同的企业和行业可能有不同的计算标准和方法，因此在实际操作中，企业应根据自身情况制定合理的计算规则