师德培训的形式多样，主要包括但不限于以下几种：

集中培训：

通过讲座、研讨会等形式，向教师传授职业道德的基本知识，明确教师的职责和使命。

校本培训：

结合学校实际情况，开展针对性的培训活动。

教师自学与反思：

鼓励教师自主学习，通过反思自己的教学实践，提升师德修养。

案例分析：

利用实际案例，引导教师分析问题、探讨对策，培养解决实际问题的能力。

角色扮演：

通过模拟不同情境，让教师体验不同角色，培养同理心和解决问题的能力。

专题培训：

针对特定的师德师风主题，如职业操守、沟通技能、情绪管理等，进行深入细致的培训。

工作坊：

通过实际操作和互动，提升教师的师德修养和专业能力。

线上与线下结合：

利用网络平台进行远程学习，同时安排线下实践活动和专家研讨。

典型表彰：

定期评选和表彰师德师风典范，树立正面典型，激励教师。

家校社会协同：

家庭、学校和社会共同参与，形成师德师风的社会化培养体系。

这些形式可以单独使用，也可以结合使用，以满足不同教师的需求，并提高培训的实效性