高中国际班的衔接主要涉及以下几个方面：

确定国际课程体系

A-Level：适合全科较强的学生，注重单科考核，难度相对较小。

IB：适合全面发展，全方位能力考量，适合没有明显弱点的学生。

AP：适合理工科有特长的学生，是大学预科课程。

IGCSE课程

在国内高中一年级学习IGCSE课程，为过渡到A-Level、AP或IB等更高水平学科做准备。

重点科目转轨衔接

英语：通过阅读英文文章、看英语电影、参加英语角等方式提高听说读写能力。

数学、物理、化学和生物：需要转化专业词汇，理解知识点区别与对接。

适应国际课堂

学习国际课程，如IGCSE，并在十年级阶段跟随校内课程学习，同时保持良好GPA。

作业形式和要求

国际学校作业形式多样，强调团队合作、小组讨论，要求学生具备自律性、动手能力和思考能力。

建立主动学习习惯

家长应帮助孩子规划学习时间和重点，适应没有老师硬性安排下的学习。

以上是衔接高中国际班的关键步骤，具体情况可能因个人情况和学校课程安排而异。