个别教学制是一种教学组织形式，其中教师针对每个学生的个别需要、能力和进度进行教学。这种教学方式允许教师根据每个学生的特点进行个性化教学，提供定制化的指导和支持。

个别教学制有以下特点：

教师对学生的一对一指导：

教师对每个学生进行个别教学，提供个性化的指导和支持。

灵活的学习安排：

学生的学习安排较为灵活，没有固定的班级和上课时间。

适应个别差异：

个别教学能够较好地适应学生的个别差异，满足不同学生的学习需求。

教学效率可能较低：

由于需要针对每个学生进行教学，个别教学可能在效率上不如班级授课制。

个别教学制在古代中国、埃及和希腊的学校中较为常见，而在17世纪以后，随着班级授课制的普及，个别教学成为非主要的教学形式。然而，在20世纪五六十年代，个别教学在欧美各国又重新受到重视，特别是在适应学生不同学习风格和需求方面。