掌握提问的时机是教学和学习过程中的一个重要技巧，以下是一些关键点：

了解学生心理状态

在学生思维遇到障碍、知识迁移困难、感到疑惑或有所感悟时提问。

把握提问时机

在学生“心求通而未得，口欲言而不能”时提问，即在学生思考但尚未找到答案，准备回答但还不能表达时。

精心设计问题

确保问题简明扼要，难易适度，并面向全体学生。

课堂提问策略

在课程开始时设疑，激发学生求知欲；

根据课堂实际需要，选择学生注意力最集中时提问；

提问后适当停顿，给学生思考的时间。

灵活多变的提问方法

使用开放性问题，鼓励学生讨论和表达；

对于复杂问题，分解为简单问题，引导学生思考。

积极评价

对学生的回答给予肯定和鼓励，以增强学生的学习动力。

提问的目的性

提问应有明确的目的，与教学内容和学生认知结构相关。

通过以上方法，教师可以更有效地利用提问来促进学生的学习和发展。