在培训中穿插提问环节是促进学员积极参与、加深理解和检验学习效果的重要手段。以下是一些有效的提问技巧和起始问题示例：

有效提问技巧

明确提问目的

确定问题是用于获取信息、引发思考还是检验理解程度。

设计有针对性的问题

结合学员特点和授课内容，设置不同难度和类型的问题。

鼓励学员主动回答

以积极、友好的态度提问，给学员足够的思考时间，并对回答给予肯定或引导。

起始问题示例

关于公司概况

Q： 我们目前全国大概总共有多少家店？

A: 300多家

Q： 有分哪几种店态？

A： 什么？我们有开在XX的，是XX样的；有开在XX的，是XX样的。

关于店铺类型和主流

Q： 哪种店占是主流？也就是占业务的比重比较大？

A： 这个需要和业务部门确认。

关于培训目标

Q： 我们的公司的主要发展方向，未来要大力发展或要开的是哪种店？

A： 这个也要和业务部门确认。

Q： 我们的培训培养目标是覆盖全部店的管理者还是以某种店为主？

A： 全部。

关于店长胜任要求

Q： 不同的店对店长的胜任要求是否一致？

A： 有差别，我们实行分级管理。有不同的职级职等，每年有考核。

关于职级职等考核

Q： 职级职等考核划定的目的是什么？

A： 职级职等的划定主要是为了薪酬福利。

Q： 有岗位说明书或任职资格要求吗？

A： 有的，但是各职级间没有明确的区分。

提问背后的目的

理解问题背后的目的，想要获取哪些信息。

通过这些提问技巧和问题示例，讲师可以更好地引导学员思考，确保培训目标的实现，并提升学习效果